Workshop Teórico para Professores de Dança e Artes Corporais

Esta oficina tem como objetivo principal estimular reflexões sobre o papel do professor hoje, desencadeando a busca do conhecimento e trocas. Em quais conhecimentos nós professores devemos nos basear para uma qualidade e evolução do nosso trabalho? Como chegamos até aqui e adquirimos padrões de ensino? Como devemos lidar com os alunos do mundo de hoje? Estas são algumas grandes questões que serão debatidas na oficina.


Ementa básica da oficina:

• O que é ser professor de dança hoje?
  
• História e Filosofia – Padrões de ensino
  
• História – Do sagrado ao profano na dança – Dimensões da dança
  
• Filosofia – Origens da dualidade corpo e mente
  
• Olhar do professor para o aluno. O que o aluno procura?
  
• Aluno x Cliente e Cliente x Aluno – Limites e desafios
  
• Harmonia em aula – Autoritarismo x Autoridade
  
• Primeiro passo: estabelecer laços e regras
  
• Segundo passo: Visão holística e equilibrada sobre principais aspectos do ensino.
  
• Aspectos do ensino: Desenvolvimento psicomotor do aluno (respeitar fases); Conhecimento técnico específico (como ensina-lo respeitando a individualidade); Desenvolvimento artístico e criativo (expansão e autonomia do aluno).
  
• Professores – Onde e como buscar conhecimento? O que pode ser trocado entre os próprios professores?
  
• Medo de troca (insegurança) entre professores impede a busca para evolução e transformação do ensino da dança.
  
• Dinâmica final: Momento de troca sobre assuntos abordados.
  Proposta de nova oficina - verificar conhecimentos defasados.
  
  
  Público Alvo: Professores ou Instrutores de Dança e de Artes Corporais (Circo, Dança-Teatro e áreas afins)